Directores de colegios de Brasil visitaron colegios CEAS para conocer su modelo educativo
40 directores de colegios públicos de Paraná, Brasil, visitaron cinco establecimientos de la Red de Colegios CEAS con el objetivo de conocer en terreno nuestro modelo educativo y las prácticas pedagógicas que se desarrollan en nuestras comunidades.
La visita se realizó en el marco del Programa de Especialización en Gestión Pedagógica y Liderazgo Escolar de la Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales, e incluyó recorridos por el Colegio Bicentenario Victoria Prieto, el Liceo Nuestra Señora de las Mercedes, el Colegio Nazaret de La Florida, el Colegio Jesús Servidor y el Colegio Bicentenario Santo Cura de Ars.
Durante las jornadas, los directivos de Brasil destacaron diversos aspectos del trabajo en aula y la cultura escolar presente en nuestros establecimientos.
Adelia Paixao, Jefa del Núcleo Regional de Educación de Paranavaí Paraná, comentó:
“Me llamó mucho la atención el vínculo con los estudiantes. Los miran a los ojos, los felicitan y se valora su participación”.
“Hay un compromiso de todos los profesores porque se efectúe el aprendizaje, están preocupados de que realmente aprendan y les preguntan si hay dudas, realizan la actividad de otra forma para que todos aprendan. Esa cercanía, tiene un impacto en todos los sentidos del estudiante”, agregó.
Andrea Salomäo de Souza, Directora del Colegio Lysimaco de Curitiba, expresó: “Hay mucho apoyo visual, gráficas que acompañan la cultura escolar. Eso es muy positivo y también motiva la participación de los estudiantes”.
En esa misma línea, Adriano Do Nascimento, Director de la Escuela Gil Stein Ferreira de Ivaí, comentó: “Los niños manejan todos los días elementos de convivencia escolar, están todos muy conectados”.
Evelyn Villalobos, Directora del Colegio Bicentenario Victoria Prieto, se refirió a la visita de los directores en su colegio y expresó: “Fue una experiencia muy significativa y también muy emotiva para nuestra comunidad. Abrir las puertas del colegio siempre nos desafía, pero en esta oportunidad también nos permitió mirar con orgullo lo que hemos construido juntos”.
“Algo que nos marcó especialmente fue que quienes nos visitaron destacaron con mucha claridad que lo que decimos se ve en la práctica. No se quedaron solo con una presentación o un discurso: entraron a las salas de clases, recorrieron los espacios, observaron cómo trabajamos y cómo nos relacionamos. Pudieron ver, en vivo, lo que somos como comunidad”, agregó.
Finalmente, Evelyn concluyó: “Esta experiencia nos dejó una reflexión muy profunda: lo que hacemos todos los días habla por nosotros. No son sólo las palabras o los documentos, sino la forma en que enseñamos y cómo acompañamos a los estudiantes”.