Ceremonias “Yo sé leer” CEAS 2025
Formar lectores desde los primeros años es una prioridad en la Red de colegios CEAS. Este año, casi el 90% de nuestros estudiantes de primero básico logró consolidar su proceso de aprendizaje lector, un hito fundamental en su trayectoria escolar y en el desarrollo de sus aprendizajes futuros.
Este importante logro fue celebrado a través de las ceremonias “Yo sé leer”, una instancia significativa que reconoce el esfuerzo, la perseverancia y los avances de nuestros niños y niñas en el desarrollo de la lectura.
Detrás de este resultado, se encuentra un trabajo pedagógico planificado y sostenido en el tiempo. Susana Valencia, Asesora Académica de Lenguaje CEAS, destaca que “el uso de un método de enseñanza organizado, sistemático y flexible, junto con el monitoreo oportuno y el uso de datos para la toma de decisiones durante el proceso de enseñanza, ha sido clave para alcanzar este alto porcentaje de estudiantes que ya saben leer”.
El acompañamiento a los estudiantes se sostiene, además, en un trabajo colaborativo permanente entre docentes de primero básico, equipos PIE y asesorías pedagógicas. Este trabajo se articula a través de las Comunidades de Aprendizaje Profesional (CAP), donde profesoras generalistas y diferenciales desarrollan un diseño curricular colaborativo, reflexionando de manera constante a partir del análisis de datos corporativos. En este mismo sentido, la coordinación entre asesoría y equipos pedagógicos permite monitorear resultados, orientar la práctica docente y promover la incorporación de estrategias de enseñanza diversificadas, con foco en las necesidades de cada estudiante.
El rol de las familias ha sido fundamental. Según explica Susana Valencia, “se informa sistemáticamente sobre los resultados y las metas de lectura propuestas para cada mes, y se realizan talleres prácticos para explicar la metodología de enseñanza y compartir estrategias sencillas de apoyo en el hogar”. Esta participación activa se fortalece progresivamente hasta llegar a la ceremonia “Yo sé leer”, instancia en la que las familias son invitadas a presenciar la primera lectura pública de sus hijos e hijas.
Junto con ello, se realizan entrevistas de acompañamiento familiar que permiten monitorear la asistencia y orientar respecto al apoyo de especialistas cuando es necesario, con el objetivo de disminuir las barreras que puedan afectar el aprendizaje y asegurar trayectorias lectoras exitosas para todos los estudiantes.
Desde CEAS felicitamos con orgullo a todas y todos nuestros pequeños lectores, quienes dan un paso fundamental en su camino educativo, reafirmando nuestro compromiso con los primeros años. Porque en CEAS creemos que el impacto lo hacemos juntos, cuando comunidad, escuela y familias trabajan de manera colaborativa por el aprendizaje.